Öğrenci davranışlarını izlemek ve pozitif değişikliklere yönlendirmek, öğrencilerin akademik başarıları, sosyal uyumları ve kişisel gelişimleri üzerinde olumlu etkiler sağlayabilir. Bu süreç, öğrencilere olumlu davranışları teşvik etme, gerektiğinde yönlendirme ve destekleme fırsatı sunar. İşte bu amaçla kullanılabilecek stratejiler: 

• İzleme ve Veri Toplama: Öğrenci davranışlarını anlamak için veri toplama yöntemleri kullanılabilir. Davranış kayıtları, gözlem notları, anketler veya geri bildirim formları, öğrenci davranışlarının takip edilmesine yardımcı olabilir. 
• Hedef Belirleme: İzleme sürecinde, öğrencilerle birlikte hedefler belirlenmelidir. Bu hedefler, öğrencinin belirli bir davranışı geliştirmesini veya değiştirmesini amaçlar. Öğrencilerin katılımı, bu hedeflere daha fazla sahip çıkmalarını sağlar. 
• Olumlu Takdir ve Ödüllendirme: Öğrencilerin olumlu davranışlarını takdir etmek ve ödüllendirmek, bu davranışların sürdürülmesini teşvik eder. Ödüller, akademik başarıdan, özel etkinliklere katılıma kadar çeşitli alanlarda olabilir. 
• Model Davranışlar Gösterme: Öğretmenler ve yetişkin rol modeller, olumlu davranışları göstererek öğrencilere örnek oluşturabilir. Öğrencilerin bu davranışları gözlemlemesi, onları benzer davranışları sergilemeye teşvik edebilir. 
• İletişim ve Geri Bildirim: Öğrencilere düzenli olarak geri bildirim vermek, hem olumlu davranışları takdir etmekte hem de gelişim alanlarını göstermekte yardımcı olur. Geri bildirim, yapıcı ve destekleyici bir şekilde iletilmelidir. 
• Bireysel Yaklaşım: Her öğrencinin farklı ihtiyaçları ve motivasyonları vardır. Öğrencilerin bireysel ilgi alanları ve güçlü yönleri göz önünde bulundurularak pozitif davranışları teşvik etme stratejileri geliştirilmelidir. 
• Sosyal Destek: Öğrencilere, akranları ve öğretmenleri tarafından olumlu bir şekilde desteklenmeleri sağlanmalıdır. Sınıf içi işbirliği ve yardımlaşma, pozitif davranışları artırabilir. 
• Problem Çözme Becerileri: Öğrencilere, olumsuz davranışlar yerine pozitif davranışlar sergilemeleri için problem çözme becerileri öğretilebilir. Sorunlara alternatif çözüm yolları bulma konusunda rehberlik sağlanabilir. 
• Aile İşbirliği: Öğrenci davranışlarını izleme ve yönlendirme sürecinde ailelerin işbirliği önemlidir. Ailelerle düzenli iletişim kurmak, öğrencinin evde de olumlu davranışları sürdürmesine yardımcı olabilir. 
• Davranış Planları ve Belirli Stratejiler: Öğrenciler için belirli davranış planları oluşturmak ve bu planları uygulamak, öğrencilerin hedeflenen davranışları geliştirmelerine yardımcı olabilir. 

Öğrenci davranışlarını izlemek ve pozitif değişikliklere yönlendirmek, öğrencilerin kendi potansiyellerini keşfetmelerine, olumlu ilişkiler geliştirmelerine ve daha başarılı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlar.